MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN

Cursos:

• La Educación Superior en el siglo XXI
• El estudiantado y el rol del docente del siglo XXI
• Nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje
• Educación Inclusiva e Inteligencias múltiples en el siglo XXI

Georgina J. Justice Aubin

Máster en artes de la Educación internacional y multicultural. Profesora de español, educación bilingüe, certificada y titulada. Profesora de secundaria titulada y certificada. Licenciada en Ciencias cognitivas.

Cursos:

• Paradigmas de la investigación científica
• Tipos de investigación
• Fases del Proceso Investigativo

Gladys E. Brítez Caballero

Vicerrectora General, Universidad Nacional de Pilar, Paraguay. Doctora en Gestión Educacional, Universidad Nacional de Itapúa, Máster en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Pilar, Especialista en Metodología de la Investigación de la Universidad Nacional de Pilar, Especialista en Psicopedagogía de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Pilar, Paraguay.

Cursos:

• El papel de las TIC en los ODS para Alcanzar las Metas de Educación 2030
• Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje (EVEA)
• Herramientas TICs aplicadas a la Docencia y la Investigación

Mylvian López Rodríguez

Director de Calidad Institucional, Instituto de Estudio e Investigación Jurídica (INEJ), Nicaragua. Miembro del Consejo de Acreditación, como representante del INEJ, Nicaragua, de las Universidades privadas, de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Postgrado, ACAP. Doctor en Educación con énfasis en investigación por la Universidad Rubén Darío, Nicaragua. Máster en Autoevaluación y acreditación Internacional de los procesos educativos por la Universidad Rubén Darío, Nicaragua.

Gabriela Vásquez Medina

Directora de Bienestar Estudiantil y comunicación, INEJ, Nicaragua. Maestranda en Innovación en Integración Educativa de las Tecnologías de la Información y Comunicación, Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Máster en Educación Superior e Investigación, Instituto de Estudio e Investigación Jurídica (INEJ), Nicaragua. Diplomado en Educación virtual, Instituto de Estudio e Investigación Jurídica (INEJ), Nicaragua.

• Teoría Curricular: Diagnóstico, Planificación y Organización del Diseño Curricular
• Tipos de Diseños Curriculares en la Educación Superior
• Administración y Gestión del Currículo en la Educación Superior

Duilio Baltodano González

Máster en Planificación Curricular, Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes por la Universidad Paulo Freire, Nicaragua. Postgrado en Gestión Descentralizada de la Educación por la Universidad Centroamericana (UCA), Nicaragua. Postgrado en Planificación Curricular y Didáctica Moderna por la Universidad Paulo Freire, Nicaragua.

• Protocolo de Investigación
• Diferentes normas para la presentación de trabajos investigativos

Xuria Rodríguez Montenegro

Vicerrectora Académica, Instituto de Estudio e Investigación Jurídica (INEJ), Nicaragua. Máster en Docencia Universitaria con énfasis en Investigación, Universidad Rubén Darío, Nicaragua. Docente e investigadora, Instituto de Estudio e Investigación Jurídica (INEJ), Nicaragua.

• La Didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación Superior
• Elementos y estrategias metodológicas aplicadas a la Educación Superior
• Metodologías activas, psicología del aprendizaje y gamificación en la Educación Superior

Norma Garay de Mellone

Doctora en Gestión Educacional por la Universidad Nacional de Itapúa, Paraguay. Máster en Gestión de Desarrollo Sustentable, Universidad Nacional de Pilar. Especialista en Metodología de la Investigación y Psicopedagogía por la Universidad Nacional de Pilar.

Duilio Baltodano González

Máster en Planificación Curricular, Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes por la Universidad Paulo Freire, Nicaragua. Postgrado en Gestión Descentralizada de la Educación por la Universidad Centroamericana (UCA), Nicaragua. Postgrado en Planificación Curricular y Didáctica Moderna por la Universidad Paulo Freire, Nicaragua.

• Diseño de Instrumentos de la Tesis
• Estadística aplicada a la Investigación educativa
• Procesamiento, análisis y presentación de datos en una investigación

Xuria Rodríguez Montenegro

Vicerrectora Académica, Instituto de Estudio e Investigación Jurídica (INEJ), Nicaragua. Máster en Docencia Universitaria con énfasis en Investigación, Universidad Rubén Darío, Nicaragua. Docente e investigadora, Instituto de Estudio e Investigación Jurídica (INEJ), Nicaragua.

• Funciones, procedimientos e instrumentos de evaluación
• Evaluación de los aprendizajes: Conceptual, procedimental y actitudinal
• Retroalimentación como parte integral del proceso de evaluación

Alberto Ríos Vargas

Doctor en Gestión Educacional de la Universidad Nacional de Itapúa, Encarnación; Maestría en Ciencias de la Educación y Gestión del Desarrollo Sostenible de la Universidad Nacional de Pilar, Paraguay; Postgrado en Educación, Ciencias y Tecnologías de la Universidad Nacional de Pilar.

• Análisis y presentación de los resultados en una investigación
• Elaboración de informe final de investigación

Daniela Niccoli de Ríos

Máster en Ciencias de la Educación con énfasis en la investigación científica, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNP). Licenciada en Ciencias de la Educación, Universidad Metropolitana de Asunción.